11年让自闭症孩子上初中我做的最对的一件事

发布日期:2024-08-11 19:55    点击次数:139
请永远相信家庭干预,才是自闭症孩子k复的终点站,不管孩子年龄多大,是什么程度,社交一直是最核心的问题,也是最难改善提升的问题,孩子也会存在社交,社会性适应能力,核心问题一定是在家庭生活中去改善提升的! 🌸大家觉得干预最重要的是什么?时间、人、方法和技术、金钱?其实都不是,叶子妈觉得干预最重要的是方向,是坚持科学正确的干预方向,选择往往大于努力! ✅在我们干预前期,我们大量的上门拜访恢复的不错的家庭和专业的机构,总共有50余次,我总结出了恢复的好的家庭都有的共性,他们几乎都在提倡让孩子和人能够快乐的互动,让孩子喜欢我们,提高互动的频率和内容,我把这个原始的干预方式叫做激发孩子对人的兴趣,也就是激发社交动机。 ✅孩子不和人玩,不关注人,不应名,不说话,更愿意自己玩自己的,缺失的就是“喜欢人的动机”,我们想要改变孩子不喜欢理人,不喜欢看人,不听你说话,需要做的事情就是想方设法去建立他喜欢你的动机,让孩子觉得和你在一起非常有趣,可以逗他笑,可以给他当飞机坐,可以给他当人工秋千,当马骑等,让孩子一天和我们产生快乐的高频互动。他的眼神关注时间就会从几秒变成几分钟到几十分钟,最后到无时无刻,慢慢他会发现比他那些没有生命的物体有趣,互动中你会发现孩子从和人类的互动中主动学到人类的很多东西,每天开心快乐的长大,他的大脑通过我们高频率的疯玩刺激,开始慢慢发育了,我也在和孩子玩的过程中教会了他很多语言和词汇,开始慢慢打开了孩子的信息通道,构建起了社交的动机 孩子前期社交动机构建成熟了,后期的社交融合才能融入,不然孩子还是自己玩!切记社交动机的构建不要超过2年! ✅当孩子语言和基础认知发展到一定阶段,有主动性互动了,他看上去更像一个半成品,半正常半不正常,我们要做的事情就是继续雕琢,通过大量的社交融合,社交融合期间找的固定玩伴不下50个,去得到一些综合社交能力的提升,通过融合技巧和自信心的构建让他去施展、自然条件干预去充实孩子的语言、社交等各项能力。 ✅除了干预以外,我们的孩子也是需要正常教育的,引导他三观的全面正常发展,这种干预可以想象成比我们正常的代养方式要扩大两到三倍甚至更多倍! ✅孩子发展的好,不是靠运气,如何把一手烂牌打好,重要的还是拼爹拼妈,即使你自己的孩子是一副好牌,如果不去了解这个问题,不去做科学干预,一样也会打成烂牌